Sistemele de invatamant nu sunt perfecte in nicio parte a lumii. Desi avem cateva care se apropie de perfectiue, printre care si cel finlandez, sistemele de invatamant au nevoie in continuare de imbunatatiri si se dezvolta organic pe masura ce apar noi si noi metode de predare si adaptare la nevoile reale ale elevilor din secolul 21.
Metoda Montessori a adus o adevarata revolutie in multe sisteme moderne de invatamant si este si in ziua de astazi populara si la mare cautare atat in sistemul public, cat si in cel privat, unde e preponderenta in ultimele decade.
Metoda si sistemul educational Montessori au fost fondate de Maria Montessori in 1907, odata cu deschidere primei Casa dei Bambini, in Roma-de educatia diferita beneficiau atunci copiii defavorizati. S-a ajuns la aceasta metoda in urma observarii stiintifice a copiilor si din Italia a ajuns in toata lumea, fiind documentata formal in cartea din 1908, „Metoda Montessori”, Il Metodo della Pedagogia Scientifica.
Montessori a creat un mediu de invatare unde fiecare copil isi putea alege activitatile pe care dorea sa le faca, ajungandu-se usor si fara efort la autodisciplina si la o mai buna implicare. Toata munca sa s-a bazat pe ideea ca micutii invata mai bine daca au si parte practica, fac cu manutelor lor totul, intr-un mediu gestionat cu atentie si pregatit de profesori cu experienta. Din 1929 a fost fondata Association Montessori Internationale (AMI)-cu sediul in Tarile de Jos-, pentru a forma profesorii si a oferi suport pentru deschiderea cat mai multor scoli Montessori in toata lumea.
La ora actuala discutam despre cel putin 60.000 de scoli din toata lumea care folosesc si aplica metoda Montessori. Sistemul educational bazat pe metoda Montessori e folosit in tari de pe tot globul, cu o prezenta importanta in Europa, in tari precum Italia, Franta, Tarile de Jos, Germania, Elvetia, Marea Britanie, Irlanda, Norvegia, Polonia, in Turcia, dar si in America de Nord, SUA si Canada. Nici Asia nu a ramas indiferenta la metoda, India, China, Japonia, Indonezia, au implementat-o, la fel si Australia, alte tari din Africa si America de Sud.
In India, educatia axata pe metoda Montessori a fost legata de independenta indiana si de miscarea din jurul sau, cu o istorie importanta pe acest teritoriu.
In Romania insa, numarul institutiilor de invatamant unde se aplica metoda Montessori e foarte mic, 10-15 scoli gimnaziale acreditate, dupa unele surse, pana in 30 de institutii de invatamant dupa altele…
Ca sa va faceti o idee, in peste 100 de tari din toata lumea exista mii de scoli unde metoda Montessori este aplicata zi de zi.
Daca e sa discutam despre beneficiile reale ale metodei Montessori pentru copii putem aminti: dezvoltarea completa, cognitiva, emotionala, sociala, fizica, incurajarea curiozitatii, extinderea mediului de invatare dincolo de peretii clasei, scolii, o mai buna concentrare si colaborare, independenta. Si mai e un avantaj important pe care doar metoda Montessori il ofera: elevii vor fi adultii de maine care se vor implica in comunitate si o vor ajuta, cetatenii de maine vor fi unii mai increzatori in puterile si abilitatile lor, vor actiona cu mai multa determinare.
Metoda Montessori este centrata pe copil si doar pe el, fiecare copil e respectat ca individ, fiecare invata in ritmul sau si in functie de interesele persoanle intr-un mediu structurat si bine organizat. Invatarea experimentala e de baza, atentia e concentrata pe „intregul” copil, este prioritizata in permanenta dezvoltarea academica, sociala, emotionala, chiar si fizica, cu accent pe empatie.
Gandirea critica si rezolvarea mai rapida a problemelor complexe ar putea fi alte avantaje ale aplicarii metodei Montessori la clasa. Copiii sunt incurajati sa analizeze diverse scenarii si situatii, sa gaseasca solutii creative, iar in viata e adult provocarile mai complicate vor fi depasite cu incredere si fara stres prea mare.
Cultivarea curiozitatii in copilarie, in scoala, ii va ajuta pe copii sa devina adulti curiosi in viata, fiind mereu dispusi sa invete si sa sa nu se opreasca din descoperit lucruri noi, de mare ajutor la un potential job mai complex. Flexibilitatea mediului in care invata copiii dupa metoda Montessori va insemna si o adaptare mai rapida si mai buna la provocarile vietii de adult.
Eficienta metodei Montessori a fost dovedita in timp si de Alumni, absolventii scolilor, institutiilor de invatamant. Fondatorii Google, Larry Page, Sergey Brin, fondatorul Amazon, Jeff Bezos, cel al Wikipedia, Jimmy Wales, sunt doar cateva exemple de oameni care au venit in contact cu metoda Montessori si au reusit sa aiba gandire independenta si inovatoare care i-a ajutat sa ajunga unde se afla astazi, in topul celor mai bogati oameni.
Ca in cazul oricarui sistem educational, si cel bazat pe metoda Montessori are cateva principii de baza care garanteaza o educatie de calitate:
- Respect pentru copil-potentialul unic si indivual al fiecarui copil e respectat, el invata in ritmul sau, are libertate de alegere deplina;
- Copilul are abilitatea innascuta de a absorbi informatia ca un burete si de a invata din mediul in care se dezvolta si din experiente;
- Perioade peprfecte pentru invatare-sunt anumite perioade in viata copilului in care e mai receptiv la invatarea unor anumite abilitati, aptitudini;
- Mediul de invatare pregatit, structurat-se folosesc materiale speciale pentru aceasta metoda, clase in care predomina ordinea, estetica interesanta pentru a incuraja copilul sa exploreze, sa descopere, sa invete independent;
- Autoeducatie-copiii sunt capabili sa se autoeduce prin inspirare din diverse modele oferite, prin materiale practice, prin ghidare atenta;
- Invatare prin aplicarea notiunilor teoretice-se dezvolta abilitatile motorii si cognitive prin activitati atent alese;
- Invatare individualizata-fiecare elev invata in ritmul sau, fara presiune din exterior;
- Libertate cu niste limite-copilul are libertatea sa isi aleaga activitati, directia de studiu, dar intr-un mediu respectuos si structurat;
- Clase cu elevi de varste diferite-se incurajeaza invatarea peer-to-peer si colaborarea;
- Perioade de invatare, lucru la clasa neintrerupte-copilul are posibilitatea sa se concentreze pentru perioade mai mari pe activitatile desfasurate pentru a invata cat mai bine concepte si a deprinde aptitudinile vizate, invatarea e mai profunda;
- Motivatie intrinseca-ideea este sa se incurajeze curiozitatea naturala a copilului si dragostea pentru invatare, fara recompense externe si pedepse.
Cu o astfel de metoda aplicata intr-un sistem educational care evolueaza si se dezvolta elevii de maine si tinerii, adultii de maine vor avea o sansa reala sa se descurce mai bine si sa fie mai implicati in societate, mai siguri pe ei si pe deciziile lor.